2013年5.26日春晖义工第一批手语班学员走进特教学校与学生面对面互动交流……
经过了一个多月的手语学习,春晖手语班的义工们在阳光灿烂的五月,怀着喜悦的心情走进了特教学校,与孩子们进行零距离的手语沟通。孩子们在知道我们的来意后非常高兴,并主动的和我们互相问候。义工们有的一对一,有的三两成群……在双方不能领会的时候互相借助着笔和纸,并认真的重复所学到的新知识。
一位义工在和初三的妹妹们交流时,有个妹妹指着另一位说她的发音很美,当时义工不太理解,极力想听听妹妹的发音,可是妹妹很惊慌的说着自己很害怕……,于是义工邀请妹妹到外面的草地坐坐,在草地上亲切的问明了害怕的原因,并鼓励妹妹勇敢的说出了姐姐、您好、谢谢、我是美女等短小的发音,说完后妹妹的脸上露出快乐满足的表情。这满足感深深触动了义工,对平常人来说,声音伴随在自己身边感觉是很自然的,也许多数人并没有去刻意聆听自己的发音是否好听,而在这些妹妹的眼里,听和说对她们来讲是一件多么奢侈的事啊!她们是那么的渴望听到自己的声音,又是多么希望自己微弱的发音能得到人们的肯定。请多关爱那些需要帮助的弱势群体吧,走进她们的心里,关注她们的内心需求!
在课堂中,当义工们学会了新的手语知识后,有孩子们亲切鼓励的掌声;而在孩子们学会了简单问候的发音后,孩子们传出了因兴奋而发出的自豪声。幸福、快乐的笑声洋溢在欢乐的教室……
感谢春晖义工的手语老师——巧克力,因为有你,我们进入无声的世界和孩子们互诉心声!
感谢特教学校的大力支持,因为有你们,我们有了一个和孩子们进行手语交流的平台!
感谢春晖的义工们,因为有你们,我们的爱心无限传递,爱的能量无限强大!
早上9点30分,手语班学员踏着轻快的脚步走进环境优美、整洁的特教校园。
学员们在教室外互相提醒和孩子们交流时需要注意的细节。
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